La dinámica de grupos tuvo su origen en Estados Unidos a finales de 1930, la cual se apoyó en la escuela de la Gestalt.
El psicólogo Kurt Lewin fue el fundador en el estudio de los grupos. Su teoría del campo del comportamiento aceptó la interpretación de fenómenos grupales. Una de sus técnicas más importantes y conocidas son los “Talleres de sensibilización” de los llamados “Grupos T”, que se especializaban en las emociones, en los sentimientos o en las conductas y las interacciones que los individuos experimentaban dentro de los grupos a través de las actividades (dinámicas) que se les mandaban.
La Dinámica de Grupo es una especialidad de la Psicología o de las ciencias sociales que indaga sobre el comportamiento de los grupos humanos y de las personas que los integran.
Es la forma o medio de cómo se predisponen los alumnos para desarrollar sus emociones y estado de ánimo, con el fin de obtener el máximo rendimiento en el proceso de la enseñanza aprendizaje.
Constituyen una herramienta importante y esencial para el docente. Promueven la participación del alumno y le permite aprender a través de la experiencia personal.
Por último, ha habido algunos cambios desde 1947 como el desarrollo en la conciencia de la importancia de este tipo de técnicas didácticas que fue decisivo para conseguir un aprendizaje significativo y dicho cambio ha sido impulsado por las nuevas Teorías de Aprendizaje como el Constructivismo, el Superaprendizaje, el Aprendizaje acelerado… Y otro cambio es el uso de Dinámicas para Grupos como comienzo o apoyo de procesos de cambio.
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